【本報訊】南投縣109學年度國民中學生活科技創作競賽23日在埔里國中登場，參賽選手齊聚一堂，分組挑戰台灣師大團隊命題主審的「運輸車」及「投射器」創作與應用，考驗學生探究問題、設計創作及解決問題的能力與臨場應變反應，並透過競賽角逐代表南投縣參加全國賽的機會。
這項體現108課綱「動手做」精神的生活科技創作競賽，由埔里、旭光、延和、南崗四處自造教育與科技中心協助辦理，並委由台灣師大科技應用與人力資源發展學系承辦競賽命題與評審工作，原本設定縣內國中六班以上學校需至少派由一名老師3名學生組長的1支隊伍參與，結果總計有29隊報名，各校師生反應熱烈超乎預期。
裁判長台師大主任林坤誼指出，觀察過去參加生活科技競賽學生的發展，發現有許多選手都成為領導級人物，印證了學校教育成就用在考試上拿到一定的成績是一回事，但更重要的關鍵是「用這樣的能力解決日常生活中的問題」，培養這樣的能力，並透過實際的創作競賽累積經驗，相信就能在職場及各種不同領域的發展上，都更能發揮或成為領導者的角色。
主持競賽開幕的南投縣政府教育處長陸正威表示，配合這次競賽，縣府已於一月間辦理三場次師生實作研習，透過這次競賽將選拔出2到3隊参加4月10日於新北市立江翠國民中學舉行的109學年度國民中學生活科技創作全國賽。希望藉此讓參賽學生更積極努力爭取好的表現。
陸處長說，生活科技創作競賽的目的在於體現108課綱強調「做中學」的精神，强化學生生活科技技能基礎，也提供校際觀摩交流競賽的機會，導引學生體認生活科技化的重要性，激發學生創造思考與學習團隊合作，並在競賽中學習解決生活中和科技有關的實際問題。也希望指導老師透過每一次競賽提升教學能力，也讓學生們在訓練及比賽過程中，自主發現問題，培養提升解決問題的能力，透過參賽過程，提供老師與學生共學成長的場域，實踐自發、互動、共好的精神。
這次競賽模式是讓學生團隊腦力激盪分工合作完成設定的運輸車及投射器創作作品，再直接在賽場的測驗場，競速得分一較高下，真正考驗學生們現場實作能力，及克服時限壓力完成任務的毅力，陸處長說，這樣的過程訓練學生的生活上技能基礎能力及創思性，考驗學生對問题探究能力，並直接應用在設計競賽作品上實際解決問題，並提供校際觀摩之交流機會。