【本報訊】教育部5月31日評定縣府教育處110年度教育部對地方政府特殊教育行政績效評鑑整體成績榮獲甲等，評鑑項目包含行政組織與運作、鑑定安置及輔導、課程及教學、特教支援資源及經費編列等4大項。
教育處長陳冠人去年12月15日率領特教資源中心全體同仁至台中烏日參加全國特教評鑑。歷經10年持續努力改善及用心經營，本縣特教環境更臻友善、健全。此次評鑑獲得評鑑委員高度肯定，本縣顯著進步，大幅度突破以往成績，由4年前丙等到今年榮獲甲等，實屬不易，更是本縣特殊教育領域重要里程碑。
特殊教育包含身心障礙類及資賦優異類兩類，今年本縣學前及國中小有身心障礙類學生、疑似生、資優生等，為扶弱拔尖照護每位孩子，由教育處特教資源中心提供各項支援服務，訂有連江縣特殊教育學生獎補助辦法，每學期提供特教生獎助學金及輔具申請等各項資源，並辦理資優學生校本方案及資優營隊活動，讓學生在溫暖有愛、資源足夠及無障礙友善環境中成長茁壯。
尤為可貴的是本縣普通班老師積極參加特教相關研習，精進特教專業知能，期能協助班級中特殊生。此外，為達到送愛與專業到各校目標，特教教師們不辭辛勞，除學校課程外，同時巡迴輔導到無特教人力學校提供課程及諮詢服務，落實普特融合教育期盼共好，成為本縣一大亮點。
特教夥伴們積極作為，人與人間有溫度、共相挺，使學習環境優質良善。從鑑定、安置及輔導、心評人員培訓等各項制度建立，經由專家教授不斷檢視修正，與時俱進，趨於完善，開展系統化、制度化、結構化特教資源支持網絡，讓資源真正投注在有需求特殊生身上，發揮具體效益。專業團隊及教師助理人員提供最適切服務及全面照顧。特教相關工作同仁士氣高昂，溫暖有愛專業精進成長。
離島資源取得不易，教育處因地制宜、完善配套措施，有目標、有策略並不斷進步。持續積極培養縣內教師及相關專業人員，讓特殊教育得以永續發展，嘉惠特教學生，把每一位孩子都帶上來。