【本報訊】金湖國小「108年走讀庄頭」活動，日前在古寧頭和平紀念園區及南北山聚落，讓學童用闖關的方式認識區域特色。「走好累哦，可是超好玩！」不少學生反映以後應多多舉辦類似的活動。
由金湖國小教務處策辦的走讀庄頭計畫，以三、四年級師生兩百餘人為參與對象，教務主任梁新賢表示：「這是湖小首次很不一樣的嘗試及挑戰，傳統做法是邀請導覽員帶領解說的模式，考量湖小學生人數眾多，我們發現通常只有導覽員身邊的蛋黃區才聽得到專業深入的講解，外圍學生學習成效很有限。」為了提升走讀庄頭計畫的成效，教務處團隊早在活動前一個多月便多次前往和平園區、雙鯉溼地及南北山聚落進行場勘及佈關評估。
該活動承辦組張雅萍老師精心策劃，以闖關形式將學生分為六至八人一組，每組由校內老師及志工媽媽擔任小隊輔，每位組員需要擔任不同角色（隊長、平板長、線索蒐集長、記錄長等），運用平板、地圖等相關資料，發揮團隊合作精神完成關卡任務，透過學生解讀資料方式，探訪認識金門歷史及周邊自然生態。
三年級闖關範圍以和平紀念園區為主，需要依照路線完成九個關卡任務：三號砲堡、植物題目區、戰役紀念碑、和平牆、胡璉將軍紀念館、藝術題、石蚵產業文化館、二號砲堡、秘密地點；四年級則以南北山村落為主，需要學生自行規劃路線完成九個關卡任務：振威第、北山洋樓、水尾塔、風獅爺、四公宗祠、三眼井、關帝廟、李開和洋樓、雙鯉湖自然中心。
關卡設計結合湖小長期推動的行動學習，充分利用APP進行植物辨識、資料蒐集及影音錄製上傳等，囊括藝文（表演藝術及美術）、語文、數學、社會、自然科學、健康與體育等領域，甚至跨域整合。例如在「石蚵產業文化館」關卡，除認識金門石蚵產業外，更結合數學與健體領域，讓小朋友體驗扁擔挑蚵殼的辛勞，並由逐次估算累加指定蚵殼公斤數培養量感。擔任「石蚵」關主的吳映潔老師表示：「挑扁擔秤三次蚵殼，第一次常常爭執不休，從堅持己見『喝甲大細聲』，到秤完之後發現自己說得不對，才開始願意討論，深深覺得這不只是數學題啊！感謝學校的用心，校外教學超成功，感動！」。
湖小校長陳為信表示，該活動特別感謝志工家長協助、古寧頭李開陣村長以及李再杭前處長的器材及場地借用，才能讓活動圓滿順利。走讀庄頭計畫旨在鼓勵學生進行鄉土環境考察之旅，使學生能更深入了解社區環境及鄉土活動的內涵，並激發其保護鄉土環境與文化之理念與行動力。金門是一個有文化底蘊的地方，各聚落隨處可見具有歷史意義的遺跡、自然生態及人文丰采，非常適合師生、親子親身踏查遊歷，培養知土、愛土、親土的情懷。