【本報訊】美感教育的實施，應該讓美從自己的文化中生長出來。古寧國小這學期推展美感教育計劃「戲風雙鯉‧藝采飛揚」，以美感教育之精進為主題，成立自發性的美感學習社群，內容以在地化自然人文藝術探索、戲劇表演藝術、音樂美術鑑賞、美感實務創作等為主題，引進民間資源，結合在地化課程，分享教學經驗與發展教學示例，以精進教師專業知能。
美感社群共分6場次，分別為「探訪海岸貓公石之美」、「生活美學講座│在生活中發現美」、「劇場與表演藝術鑑賞」、「古調尋幽－古寧民宿采風」、「印象‧左岸奧塞美術館30週年大展賞析」、「美感教育實作體驗│星砂瓶製作」等，豐實師生文化美學素養。
其中，特別聘請人稱「點子王校長」的集美國小退休校長吳望如蒞校指導紙的創作及分享生活美學。吳望如校長現在擔任國立清華大學藝術與設計學系講師，長期推動版畫、藏書票、剪紙、皮影戲、童玩、花燈、紙藝創作等藝術活動，集創作家、教育家及收藏家於一身，近年來，更常受邀到大陸許多學校演講，並舉辦兩岸藝術教育交流活動。「能玩，才能學」，吳校長藉由色紙的顏色遊戲分析色彩學，教導學生冷暖色系的辨識與搭配、對比色與柔和色的感受，以及黑色的重要性，再藉由摺紙與剪紙的實務創作教導孩子製作簡易會飛的蝴蝶、蝙蝠及鸚鵡，讓孩子最熟悉的生物瞬間動了起來，每個孩子看得目不轉睛、興致勃勃。接著，也對老師進行生活之美的巡禮，運用廣告媒體，建築造型、居家環境、室內設計等來發現覺察生活之美。在短暫的課程裡，讓古寧國小師生沉浸在美感氛圍裡，對美有不一樣的詮釋與體認。
值得一提的是古寧國小教師利用週三進修，進行美感社群研討，探訪古寧北山民宿之美。前往傳統閩南式古厝民宿，透過民宿主人的解說，從紅瓦紅牆、燕尾馬背、忠孝節義裝飾，看花開富貴、魚躍龍門、左青龍右白虎、祥獅獻瑞、蝙蝠福祿壽人物等，都有很深的內涵隱喻在建築之美裡。接著，探訪北山洋玩藝，傾聽屬於洋樓的故事，見證海外學子的飛黃騰達，也註記了一段戰地的過往，從騎樓漂流木的裝飾、門板的大囍字，到室內古色古香的擺飾、二樓陽台的古床及木桌木椅，在傍晚的餘暉照耀下，營造溫馨雅致。登上洋樓頂部，可以鳥瞰整個古寧北山風貌，古厝紅屋瓦錯落在雙鯉湖畔，彷若一幅田園畫作，讓人驚嘆。離開教室，走訪民宿，讓美感社群印象深刻收穫滿滿。
古寧國小校長黃芸芸指出，美感教育不應只是教室裡所學對色彩、比例、構圖的認知，應跳脫傳統教育模式，引導學生體會、察覺與掌握生活周遭美感的要素，從生活中食、衣、住、行各方面觸發思考，提升美感素養。