【本報訊】長年無私播種在特教的領域，為特殊孩子的天空彩繪絢爛的色彩，成就無瑕臉龐上所綻放的光采，這些正是本市10位優良特殊教育人員，將於19日假長榮大學演藝廳接受市政府的表揚。他們經學校推薦後，由教育局邀集相關教師與校長代表組成評審委員會，秉持公平、公正、公開的原則和嚴謹客觀的程序所選出。每一位得獎者都是多年的特教耕耘者，也一直秉持特教的熱情與初衷，他們是安定國中黃雅蘭教師、東區勝利國小陳修敏教師、安順國中曹菁文教師、建興國中周惠華教師、安順國小張彩綿組長、後甲國中許博琳教師、大同國小蔡栢淞治療師、安順國中林梅絹助理員等8名優良特教人員。這些都是專長於障礙學生鑑定、融合教育、重度障礙學生教育，或在研究發展和改進教材教法教具等各方面，均有具體事蹟及卓越成效。
另外，裕文國小王峯文教師及崇明國小許聖佩教師2位更上層樓，榮獲教育部全國優良特殊教育人員的殊榮。其中崇明國小許聖佩教師(時任本市特教資源中心組長)更榮獲教育部全國唯一教育行政類組得獎人。
王峯文教師，大學時期就對實作性活動特別感興趣，累積他後來為特教生的教材教具研發的能量，在創作中架構教學活潑化的因子。在新北山區及彰化縣五年的教學歷練中不斷精進，在巡迴五大區七所學校的經驗中，反芻思考課程的核心價值，將小愛擴展至大愛，在有限的時間中將課程濃縮重組加以活用，造就許多孩子不同的生命故事。三年來進行了幾十種課程，並透過媒體分享大眾，讓社會看見；巡迴全國辦理「EBD-Der發現愛攝影展」，引起孩子心靈悸動，重新感受互動的溫度、生命的價值。在與孩子的互動中，深深體驗「我想我可以~~我就一定可以」！
崇明國小許聖佩教師，大學時期踏入特教人的生涯，接受嚴謹專業的特教培育，信念中始終堅持尊重每個人的存在價值，努力讓每個生命發光發熱展現自信。因緣際會進入臺南市特殊教育資源中心服務，擴展在特教服務的範疇，建構出特教教師、學校行政、民間機構、社福及醫療單位整合的服務網絡，建立更宏觀的特教服務視野。積極主動與特教輔導團推動教師行動研究、教材編輯等，協助教師夥伴，並嘉惠更多學子。她更融入科學的精神，協助本市建構專業的鑑定模式，讓縣市整併後的鑑定工作展現更高效能。
「生命無需包裝，內在沉澱後的清明，唯真誠與良善」，生命中經歷的不論是何種風景，勇於嘗試、勇於承擔，最後才能發揮教育最大的利他價值。~~~是這群默默耕耘的特教人對自我與所有特教夥伴的期許。