【本報訊】苗栗縣為推動終身教育發展，深化苗栗終身教育發展，增進國際視野、培養世界觀及打造跨域學習，特由苗栗縣政府社區大學團隊，訂於114年3月27日至31日赴日本參訪相關終身教育機構並與其進行交流活動。
日本是全球推動終身學習的先驅之一，早在20世紀60年代，當國際社會開始關注終身教育思潮時，日本便已重視並推動此議題。1967年開始對終身教育的研究熱潮，至80年代中期，強力推動「生涯學習」的概念。除了制定終身學習的法律與政策外，還積極落實於實務中，促使終身學習在日本蓬勃發展。日本也是全球推動終身學習成效卓越的國家之一，本次規劃參訪船橋市民大學及千葉生涯大學東葛飾學園2個終身學習學校，以借鏡日本推動終身教育經驗。
船橋市為提供市民終身學習和相互交流之場所，1981年開設第一所市立老人大學，2004年將老人學院、體育健康學院、志工學院、終身學習研修班等學院合併成立船橋市民大學，藉以推動所有市民終生以自己的方式繼續學習，提高個人幸福水平，並運用學習成果融入日常生活與活動中，加強建構船橋市發展基礎的「公民權力」。
千葉縣為提供高齡者適應社會環境變化所需的能力，開發學習機會，於1975年設置生涯大學，開辦2年制課程，設置5個學園、6個校舍、11個設施，是日本最大的終身學習場所。該校辦理「社區支持」課程，內容涉及福利、防災、當地歷史、健康促進等廣泛主題。此外，許多學生在企業界擁有豐富的工作經驗，有時甚至成為講師。且學員有機會透過實地考察了解當地的歷史和文化，提供課堂學習以外的豐富學習和發現。另外並辦理「社區活動特別課程」，為已經完成“社區支持”等課程的學生提供實踐學習的機會。可藉此了解更多有關當地活動的信息，並在與社區中實際活躍的人們互動的同時磨練技能。除了上述社區相關課程外，俱樂部和社團活動也很豐富，設有高爾夫部、俳句部、智慧型手機學習會、兒童食堂、音樂部等約18個俱樂部和社團，在校生和校友可以在這裡加深交流。
縣府教育處長葉芯慧表示，終身學習的想像，並不專屬於成人及年長者，應從小就開始培養終身學習的概念，使學生在學習的過程中主動探求，並培養興趣知能，建立全方位素養，相信在面對全球多元化及國際化趨勢的教育新時代，每位學習者皆能透過終身學習的精神為自己開闢另一片天地，邁向自我實現高峰。
苗栗縣長鍾東錦表示，為因應全球多元化及國際化趨勢，如何引起縣民之學習動機，培養成為終身學習者，亦是教育的主要任務，期盼透過本次交流參訪，能逐步建置完善的終身教育支持系統，擘劃苗栗縣終身教育新風貌。