【本報訊】國際教育大師日本學習院大學佐藤學教授日前蒞臨苗栗縣，在鶴岡國小進行自由觀課、焦點觀課，陪伴教師共同議課與專題講座。在自由觀課時，佐藤學教授走入學校的每一個班級瞭解孩子的學習情形，歷程中仔細觀察學生同儕相互學習的景象、師生的互動交流，以及整體的學習氛圍。
六年甲班的社會課堂進行全校性的焦點公開觀課，佐藤學教授看見了學生高度投入學習的課堂風景，孩子們透過教師的引導、提問、串聯與回歸，不斷進行思考、分析、紀錄、討論與有依據的發表，讓學習回到孩子自身，回到與夥伴間的相互激盪，整堂課孩子朝向學習如何學習與深度思考的目標邁進，這個沉穩且掌握領域本質的課堂,深深獲得佐藤學教授與所有觀課教師的讚許。
午後的議課活動，所有的觀課教師提出自己具體的觀察紀錄，透過教師分組討論與發表的歷程，彼此間相互學習，也省思自我的教學，讓教師的專業得以精進、累積與成長。議課後，佐藤學教授對於鶴岡國小整體的師生學習情形細緻地給予專業的建議，並肯定這些年來鶴岡團隊在學習共同體的努力，最後，佐藤學教授也特別以「創造對話式的深度學習」為主題，進行專題分享，讓與會的校長、主任與教師們收穫滿滿，為課程教學的改革與精進奠定更穩固的基礎。
為落實12年國教課綱總綱中「為持續提升教學品質及學生學習成效，形塑同儕共學之教學文化」,苗栗縣正努力積極推展備觀議課,也期待藉由鶴岡國小成功經驗的推廣,引領苗栗縣一同落實新課綱的精神。