【本報訊】宜蘭縣政府環境保護局為推動宜蘭環境教育政策，期將環境教育政策透過學習與教育過程，轉化為具體行動，特別辦理「環境教育活動教案」募集暨甄選活動，徵件對象為自100年至106年9月30日止，曾實際於宜蘭縣轄內操作的環境教育活動教案。
經評審委員審查教案資料後，評選出特優5名，可得宜蘭聯合勸募禮券1萬元整。獲得特優教案作品分別為：〈新詩創作~在地海洋風〉、〈宜蘭農舍選擇題〉、〈愛護海洋、塑塑退散〉、〈水圳與拓墾集團〉及〈綠洲Swinhoe-動物隱身術〉。評審表示〈新詩創作~在地海洋風〉教學流程詳細，雖著重於文學閱讀教學，關於環境議題陳述或價值說明討論部分比重略低，但主題很有吸引力，教案的撰寫也十分清楚有脈絡，除了循序漸進引導學生進入環境文學的世界，運用真實場域與人物對話深入體驗。
宜蘭農舍選擇題其教案充分運用多元教材及行動教具，學生在此過程中認識家鄉的土地，培養資料蒐集的能力、學習運用科技工具，並且具體提出觀察記錄的成果，十分令人感動，是十分值得肯定的一份教案以及學習記錄。
愛護海洋、塑塑退散設計理念清晰、架構及教學目標明確，能力指標對應得宜。安排實際淨灘活動、帶領學生認識ICC分類項目，及後續學生家庭延伸活動等設計得宜，有助於環境行動經驗之建立。教學省思內說明教學活動流程修正調整經過，有助未來該課程推廣應用，從海洋問題連結到生活行動，值得鼓勵。
〈水圳與拓墾集團〉課程設計太有趣，是個會讓人想實際玩一遍的課程，惟與環境教育之間的聯結可以再強化一些，建議可以多增加戶外的環境教育體驗活動。
〈綠洲Swinhoe-動物隱身術〉十分棒的課程設計，活動完整且有意義，結合室內教學與戶外觀察作為課程規劃，同時帶入生物學家等重要角色。中間猜物種的遊戲雖然參考自野生新視界教材，但改編得很好，建議在最後結語時，可以加史溫候的個人故事及事蹟，以更激勵學生未來參與自然觀察的行列。
宜蘭環保局表示，本次甄選活動所募集作品具各種不同特色且在宜蘭縣內執行過，所有得獎教案作品皆授權提供放置於宜蘭縣環境教育資訊平台，提供給需要進行環境教育課程的人員做為參考，希望能擴散環境教育的影響層面，歡迎有興趣的老師或民眾上網閱覽。